การใช้องค์ความรู้เพิ่มเป็นแนวทางปฏิบัติที่ยอมรับได้เมื่อนำมาใช้โดยผู้ใหญ่ในที่ทำงานแนะนำการศึกษาใหม่จากนักประสาทวิทยาเพนน์แพทย์ซึ่งเผยแพร่ในสัปดาห์นี้ในAJOB ประสาท อย่างไรก็ตามนักวิจัยพบว่าการยอมรับการใช้นั้นขึ้นอยู่กับปัจจัยหลายประการรวมถึงการกำหนดกรอบและใครรับมันไป ผู้คนมีแนวโน้มที่จะยอมรับการฝึกฝนเมื่อมีกรอบในเชิงบวก

เช่นการอ้างถึงการเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจเช่น “เชื้อเพลิง” กับ “เตียรอยด์” และเมื่อผู้ใช้ไม่ใช่นักเรียนหรือนักกีฬา เราได้กลายเป็นวัฒนธรรมที่มุ่งเน้นไปที่ความก้าวหน้าและความสำเร็จอย่างต่อเนื่องซึ่งทำให้หลายคนหันไปใช้การเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจในการรักษาและก้าวไปข้างหน้า ในขณะที่บางคนเห็นว่านี่เป็นวิธีในการเพิ่มศักยภาพ แต่บางคนมองว่าเป็นการใช้ในทางที่ผิดคล้ายกับการโกงการศึกษาของเราแสดงให้เห็นถึงทัศนคติของประชาชนซึ่งอาจช่วยให้เราเข้าใจอภิปรายและจัดการกับการใช้ยาในทางที่ผิดวัยรุ่นและผู้ใหญ่